Prezydium Konferencji Episkopatu Polski zwróciło się do Ministerstwa Edukacji Narodowej o pilne przywrócenie, jak to określono, właściwego miejsca lekcjom religii w szkołach. Biskupi krytykują obecne zasady organizacji tych zajęć i jednocześnie wyrażają zaniepokojenie obowiązkową edukacją zdrowotną, która od 1 września obejmie uczniów.

Biskupi krytykują decyzje MEN

W opublikowanym oświadczeniu prezydium KEP wskazuje, że ograniczenie religii do jednej godziny tygodniowo, organizowanie jej przed lub po innych zajęciach, możliwość łączenia klas oraz niewliczanie oceny z religii do średniej prowadzą do marginalizacji tego przedmiotu w szkołach.

Episkopat apeluje o niezwłoczne rozpoczęcie dialogu z przedstawicielami wspólnot religijnych i zmianę obecnych zasad. Biskupi podkreślają przy tym, że religia nie powinna być traktowana jako przywilej Kościoła, lecz jako prawo uczniów i rodziców wynikające z wolności sumienia i wyznania.

Jak napisali w oświadczeniu: „lekcje religii nie są przywilejem Kościoła”, lecz „konstytucyjnym prawem uczniów i rodziców, wynikającym z zasady wolności sumienia i wyznania oraz prawa rodziców do wychowywania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami”.

Spór o edukację zdrowotną

Drugim ważnym elementem stanowiska Episkopatu jest edukacja zdrowotna. Od roku szkolnego 2026/2027 przedmiot będzie obowiązkowy, choć rodzice lub pełnoletni uczniowie będą mogli zdecydować o udziale w części zajęć dotyczącej seksualności.

Biskupi zaznaczają, że sama edukacja zdrowotna jest potrzebna, szczególnie w zakresie profilaktyki chorób, zdrowia psychicznego i odpowiedzialnych zachowań. Zastrzeżenia dotyczą jednak przedstawianej w programie wizji człowieka, małżeństwa i rodziny.

Episkopat chce większego wpływu na program

KEP uważa, że przy tworzeniu założeń edukacji zdrowotnej zabrakło wystarczającego dialogu ze środowiskami odpowiedzialnymi za wychowanie. Biskupi zwracają także uwagę na kwestie związane z edukacją seksualną i podkreślają znaczenie prawa rodziców do decydowania o sposobie wychowania dzieci.

Spór między Episkopatem a MEN wpisuje się w szerszą dyskusję o miejscu religii w polskiej szkole oraz o tym, jaki zakres odpowiedzialności za wychowanie młodego pokolenia powinien należeć do państwa, szkoły, rodziców i wspólnot religijnych.

W tle obywatelski projekt ustawy

Jednocześnie trwa inicjatywa dotycząca zwiększenia znaczenia religii i etyki w szkołach. Pod obywatelskim projektem ustawy zakładającym między innymi dwie obowiązkowe godziny religii lub etyki tygodniowo podpisało się około 500 tys. osób. Projekt przewiduje również powrót oceny z tych zajęć do średniej ocen.

Stanowisko Episkopatu oznacza więc kolejne zaostrzenie sporu o politykę edukacyjną rządu. MEN ogranicza obecność religii w szkołach, podczas gdy Kościół domaga się odwrócenia tych zmian i większego uwzględnienia jego stanowiska przy kształtowaniu polityki oświatowej.

Episkopat apeluje do MEN. Biskupi chcą zmian w organizacji religii w szkołach